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传承好家风,培养好孩子

2018-4-13 17:25| 发布者: 陆莉| 查看: 502| 评论: 0|原作者: 顾定斐

摘要: 传承好家风 培养好孩子 顾定斐 习近平总书记在“十九大”报告中指出:培育和践行社会主义核心价值观,坚持全民行动,干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念,人文精神,道德 ...

传承好家风    培养好孩子

顾定斐

 

  习近平总书记在“十九大”报告中指出:培育和践行社会主义核心价值观,坚持全民行动,干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念,人文精神,道德规范。……深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲、忠于祖国忠于人民。

家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一老师。家风,就是家长怎样做人、怎样做的风格:如有的家庭热爱读书、有的家庭勤俭持家、有的家庭助人为乐、也有的家庭沾沾上不良习气,如欢喜小偷小摸、说脏话粗等。事实证明,什么样的家庭环境,什么样的父母素质,很大程度上是决定孩子能否健康成长的重要因素。特别是父母的言传身教,对孩子的成长甚至终身起着至关重要的影响。

按照习总书记的指示精神,我们每个家长如何在这中国特色社会主义跨入新时代、迎接新生活、当一个充满爱心的好家长呢?

我们每个家庭应当培养好家风,家长从自身做起,从点滴小事做起,传播正能量,使社会主义核心价值观在家庭中落地生根,涌现更多的书香家庭,文明家庭、爱心家庭,成为实现全面小康社会的民心基础。

 

我出身在一个贫苦的农民家庭中,记得在60多年前的1953年,我初小毕业,老师在我成绩单上写着这样的评语:“该生学习认真,对人有礼貌,还肯帮助别人,对周围事物注意研究。”

平时心怀爱心、助人为乐的父母对我大加赞赏:“善有善报,恶有恶报。帮助别人,必有好报。”还特地将我的这张成绩单装进镜框,挂在堂屋的显眼处。父母的这句话,也成了伴随我健康成长的一盏心灯。

我走上工作以后,组建了教师家庭,数十年来,我和爱人对贫困生、残疾儿童总能给予力所能及的帮助。我和爱人先后被评为南通市关心教职工好校长和全国特殊教育先进工作者。

父母是是孩子最好的老师,传承爱心,已成我家的习惯:2012年春节,在南京工作的并被化工部进出口公司评为全国十佳青年的大儿子一家回来陪伴我们。大年初二,在新春的爆竹声中,儿子带上媳妇和12岁的小孙女、4岁的小孙子,和我们老俩口一起去长春初中、余东小学慰问贫困儿童。儿子说:“这是对孩子最好的爱的教育!”

为了让爱心家风代代相传,我大儿子家十分重视通过自己的言传身教,对孩子进行的是特殊的教育——

风尘仆仆,几经颠簸,终于来到孔妈妈家中。那是一个大院子,院子中有一颗绿油油的枣树,还有在枣树下欢笑、奔跑着的一群孩子。他们是我见到的最美的孩子,纯洁得不允许被人或事玷污。在见到他们的一瞬间,所有的优越感、洁癖都会变得无处可寻。院子虽大,但被30多个孩子占得满满的,满院子充满了家的温馨。

我和这些孩子相处虽然只有短短的两天,但成了我人生中最为珍贵的回忆。”

这是20178月,我的正在美国上高中的小孙女回国度假时写的一段微信。

原来,在南京工作的儿子儿媳为了给回国度假的孩子“补课”,他们在网上搜查到在山西太原附近,有一家姓孔的老夫妻俩二十多年来,尽其全家所有,在自己家中收养了30多名脑瘫、弱智、伤残的孤儿,成了美名远扬的“爱心之家”。于是,媳妇带着孙女从南京千里迢迢来到山西去当照顾这些孤儿的志愿者。母女俩不仅一起与孔妈妈照顾这些孤儿,还送去了大米和面粉,并资助一名孤儿上高中。小孙女还成了一名6岁脑瘫小女孩十分依恋的好姐姐,从而使小孙女获得了一份“人生中最珍贵的回忆。”

这次特殊的“补课”,正是我家一种爱心的传承。

当年父母亲对我“肯帮助人”大加赞赏,专门将我的这张毕业证书装在镜框中,悬挂在堂屋的显眼处,常对人夸我“能帮助别人”,这是对我最朴实的爱心教育。所以,这张已经发黄的成绩单已整整保留了六十多年,至今仍完好无损,还不断给我爱的力量。

父母是孩子最好的老师,家庭是孩子第一所学校。“多做好事,不做坏事”成了我成长中的重要教材,默默地融入到自己的血脉中,落实在自己的行为上。所以,立德树人才是家长最重要的必修课。如果孩子从小缺失善心和爱心,那才是真正输在起跑线上。

 

 “问题孩子”的问题在家长身上

国外有一则耐人寻味的故事:

在美国历史上有两个“声名远播”的家族,分别是爱德华家族与麦克瑟克家族,这两个家族中很多人都拥有很高的智商。爱德华家族的始祖爱德华是一位治学严谨、成就卓着的哲学家,在对待后代方面,非常注重家庭教育;而麦克瑟克家族的始祖却是个酒鬼,常常酗酒闹事,目无法纪,对待子女则疏于教育,这两个家族均已繁衍了八代。同样是“声名远播”,在爱德华家族的八代子孙中,因为培养出了13个大学校长,100多位教授,60多位医生,80多位文学家,20多位议员,一位大使,甚至一位副总统而声名显赫;而麦克瑟克家族八代子孙中,却因为出现了300多个流浪者,7个杀人犯,60多个诈骗犯、盗窃犯,还有40多人死于酗酒械斗而声名狼藉。

两个家族史之所以会有如此的差异,家庭教育的重视程度与示范作用起了很关键的作用。家庭教育、家庭氛围会对子孙的成长产生至关重要的作用,如果麦克瑟克家族也能从源头上重视家长的示范作用,端正自己的行为,注重家庭教育的话,麦克瑟克家族也有可能取得与爱德华家族同样的成就。

当你的孩子从背上书包踏进小学的大门的第一天起,家长的心里充满了对孩子的期待和希望,不少家长希望自己的孩子长大后能有出息,最现实的希望是以后能考上重点中学、重点大学,步步攀开,甚至出国留学,然后有一个好工作。更有些家长希望自己的孩子能成什么“家”,什么“星”,出人头地。

当然这些愿望无可挑剔,但是,如果教育不当,这些孩子中将来也可能会出现贪官、奸商、盗贼,也可能是“麻将专家”……所以,当我们的孩子踏进学校的大门时,我们首先要问一下。“在家庭教育中,你想赢?还是想输?”

 “望子成龙,望女成凤,这是普天下父母共同的愿望,每一个家庭都是按照自己的思路,采取自己认为最好的教育方法来教育自己的孩子,满怀希望地设计自己的希望工程

当今社会,有一些既非常关爱孩子,却不懂得如何教育孩子,往往出于关爱的目的,干着阻碍孩子健康成长的蠢事。还有些人因为自己或行为不端、或心胸狭隘、或不求上进,缺失向上向美的精神……这些都可能成了孩子成长中的反面教材,这样可悲的家庭还不在少数。

1、一个普通的三口之家。三十多岁的夫妇俩在一个待遇不菲的单位工作,九岁的儿子正在一个知名的学校读三年级。

小康之家,和谐美满,天天在编织着美好的明天。

夫妇俩都望子成龙,倾注着他们全部的爱心和希望。为儿子陪读课文陪练作业,尽心尽职,雷打不动,天天如此。

情趣相投的夫妇俩有一个难以割舍的爱好——叉麻将,所以夫妇间有一个不成文的规矩:陪伴孩子与叉麻将都是轮流“上岗”,也是尽心尽职,雷打不动,天天如此。

每晚,当外出叉麻将的那一位回来时,在家的那一位第一句问话是“赢了?输了?”

久而久之,终于有一天,九岁的儿子“一鸣惊人”:爸爸妈妈,我有一个理想,等我长大以后保证天天赢,让别人天天输!夫妇俩听后,起初,脸上还荡起了一层笑意;渐渐地,觉得有些不对头;慢慢地,从头顶冷到脚底……

最让这对父母痛心的是,后俩夫妇俩发现有几次家里的钱不翼而飞……再后来,老师上门来报告,他的孩子经常在学校里逃学,与社会上几个不三不四的小青年赌钱……这对夫妇只能仰天长叹,这是上苍对我们的惩罚!

2、一对小学文化程度的夫妇,一心想靠孩子读书翻身,教出一个名牌大学生。他们为孩子列出了一张详细的日程表。强令孩子告别一切玩具和小伙伴。父亲不惜每天提早下班,赶到学校接孩子回家,不让她有时间在学校与同学玩耍。母亲包揽了生活中的一切大小事情,家务事一点都不让孩子沾手,除了吃饭、睡觉外,与孩子日夜相伴的就是做不完的习题与父母的轮番监督。久而久之,孩子的成绩在班上名列前茅。

一次,学校组织春游活动,他们也没让孩子参加。春游活动结束后,同学们聚在一块兴高采烈地讨论着,这孩子却说:“我只知道读书,不喜欢春游。”因为她的母亲告诉她:“只要争分夺秒读好书,打败其他人,将来出人投地赚大钱,就可以周游世界。”

有一次,有个同学来向她请教疑难问题。这孩子对同学说:“对不起,我也不懂怎么做。”待同学走后,这孩子得意地对父母讲:“我是故意不告诉她的,否则教会了她,以后考试她就可能超过我了。”父母连连翘起大拇指,跨她有自我保护意识。

后来,孩子考进了重点中学。

令人想不到的是,这孩子见到有几个考分比她差的,却因交了资助费也分到她同一班。她愤怒了:我付出了多少汗水才赢得了高分,而你们却靠钱就能与我平起平坐……她觉得太不公平了。孤独、狭隘、自私、偏激的情绪逐渐膨胀,她每天阴着脸来上课,不跟谁讲一句话,有老师布置的作业她故意不做,被班主任严厉批评之后,她便在课堂上撒野。回到家里,把怒火全发在父母身上,大骂他们没有本事,没法跟其他同学的父母比。再后来,她脾气越来越暴躁,动不动就乱扔东西骂人,成绩直线下降。这对望女成凤的父母焦急万分,束手无策……

如果说,有些家长因为文化水平不高,而在教育孩子上走上了误区,偏偏有些文化水平很高的家长,由于不注意学习,不了解孩子的实际情况,同样在家教上犯错误。

3、有个留过洋的大学教授,爱人在幼儿园当教师,他们的孩子偏偏成了“问题少年”,经常逃课,上网吧,打群架……一次,还差一点将同桌的一只眼睛打瞎。

冰冻三尺非一日之寒。在幼儿园里,由于妈妈过分呵护,孩子得到的食物和奖品一直是最多的,他几乎没有受到任何约束。一次,他用剪刀剪断了前排女同学的辫子,对方的家长找上门来,想不到妈妈轻描淡写地说:“几根头发有什么稀罕,过几天会长出来的。”这样,孩子更加调皮捣蛋,更加专横任性。随着年级的升高,学校的作业越来越多,孩子常叫苦:“作业太多了,累死了。”爸爸说:“小学里的知识都是基础,很简单的,有些作业做不做无所谓。”孩子说:“老师批评怎么办?”爸爸说:“如果老师批评你,让他来找我。”

爸爸是大学教授,又留过洋,在孩子的眼里要比老师强得多。后来,逃作业是家常便饭,挂红灯也是很自然的现象了……当父母发现孩子严重时,已经为时已晚了。

努力当一名充满爱心的好家长

有些家庭教育的失败,是用错误的家庭教育理念和错误的家庭教育方法,把孩子引向错误的成长起跑线上,到头来,只能收获令人心酸的苦果。

美国教育家布鲁尔·安德鲁博士指出:家庭教育是学校、社会以及其他一切教育的基础,家长的教育观念、教育方法将直接影响到孩子的未来。他在名着《家庭教育》中要求家长:首先,要掌握正确的教育观;其次,要学习正确的教育理论;第三,要掌握正确的教育方法。

从许多孩子在成长中产生这样那样的问题的原因就是因家教的观念和方法不当而引起的。。

前些时,上海浦东三林镇妇联进行了“母亲素质大调查”。

这个以全镇近千名学生为对象的调查,结果令母亲们大吃一惊。认为母亲缺乏魅力、语言粗俗、思想平庸的占31.5%;认为母亲要加强学习、提高自身修养占75.8%;希望母亲改变教育方式,和他们多交朋友的占80.2%;要求母亲尊重个人爱好,给予独立成长空间的占80.2%。而另一方面,仅有3.7%的学生能接受母亲现行的教育方式,认为母亲能令自己敬佩、仰慕的仅占接受调查者总数的7%

他们理想的“现代母亲”可以概括为五个一点:懂一点电脑,化一点淡妆,少一点说教,露出一点微笑,多给一点空间,有气质,爱学习,像个朋友一样。

前些年,在成都市对738名小学三至六年级学生进行调查中,反映许多学生对家长教育方式很反感,特别是家长运用:“脑壳有毛病”、“真笨”、“没出息”等话语很伤心,很难过,他们感到太伤自尊心了。孩子们也不喜欢家长在教育中经常讲的“还不快去念书”、“今后靠不上重点中学就完了”等,孩子说,其实我们是知道要好好学习的。占14%的学生不喜欢爸妈唠叨,12.9%的学生不喜欢爸妈常说侮辱、讽刺的话,还有24%的孩子写道:最不喜欢爸妈打我。一个孩子就在问卷上写道:“我恨爸爸。”还有18.6%的孩子不喜欢爸妈包办、干涉他们的事,如未经同意就替他们作主,监管太多,以及偷看日记等。许多同学对父母有些行为十分反感,如“拿我和别人比”、“当着别人的面骂我”、“他们自己抽烟、喝酒、打麻将,在公共场合大声喧哗”等。

希望孩子将来成为有用的人才,这是所有家长共同的愿望。这就要求每一个家长在教育孩子中应该将爱国爱党爱人民放在首位,成为怀梦追梦的家长。

1从小培养孩子良好的行为习惯。

好习惯能成就人的一生,从小有了良好的习惯,那有助孩子成为优秀人才,中国有句老话“三岁看大,七岁看老。”

中国教育家叶圣陶老先生有句名言:“教育就是培养好习惯。”习惯是多方面的,我们应该有目的、有计划地在生活中培养。如生活自理的习惯——如吃好饭、穿好衣服、整理好学习用品、清理自己的房间等。如认真学习的习惯——认真看书,认真做作业,每天回家做完作业再玩,做完作业认真预习,认真预习明天的新课等。如文明礼貌的习惯,每天上学放学应主动与父母打招呼,见了亲友要主动笑脸相迎,主动端茶送水等。好习惯是人格的外在表现,良好的习惯使人终身受益,不良的习惯就能败坏自己的声誉,所以人们常说:“学坏容易,学好难”、“好习惯胜过万贯家财”。这些话是很有道理的。

2、尽量多表扬,少批评。

在生活中好孩子常常是被夸出来的。

许多不争的事实让我们明白这样一个道理,每个孩子身上都有无穷的创造力,而潜能的发挥是与所受到的鼓励和肯定分不开的,赞赏能转化为内在的动力,从而诱发他自觉地去创造种种奇迹。捷克教育家夸美纽斯有一名至理名言:“应当像尊重上帝一样尊重孩子,因为人的精神生命中最本质的需求就是得到赏给。”

我市一个六年级小学生一幅“千万个星球千万个家”绘画作品获得了江苏省科技绘画一等奖,当我去采访她时,发现她最好的老师是她的没有多少文化的妈妈。

无论是在幼儿园还是进了小学,妈妈发现女儿对花花绿绿的画画很感兴趣,于是就给她买了许多颜料和玩具,让她自己去画最感兴趣的画,尽管有时画得乌七八糟,但这位妈妈还是夸女儿“画得真好!”,还把女儿的画贴满了小房间的墙壁,并邀请宅上的大伯大妈们来参观,再后来女儿画出了什么《狼外婆和小山羊》啦!什么《白雪公主与七个小矮人》啦、什么《家乡面貌日日新》啦……后来,这孩子成了村民小组的“小名人”,她对绘画越来越有兴趣,创造了快乐,迎来了收获。

3、要有明确的奖惩制度

每个孩子在成长的过程中都希望得到家长的赞赏和肯定,我们应该利用孩子的这种精神需求,在家中设立一些奖励制度,除了精神奖励(赞赏)以外,还可以进行相配套的物质奖励,这种奖励也可以与学校的奖励结合进行,而且使之形成家规,从而让孩子做到努力有方向,追赶有目标,同时让他们感到只要努力跳一跳,就可以摘到树上的桃子,从而增强他的前进的力量和勇气。奖励内容可以从孩子的行为习惯,道德品德、学习成绩等方面进行设置,如孩子连续一个星期,甚至一个月能认真作业,被老师评为“优”,如孩子成绩有了明显进步(甚至从倒数第一到倒数第二),如孩子在学校里被选为班级干部或得到什么荣誉等都可以进行奖励,奖品应该是深受孩子欢迎的。如图书、美食、新衣服、旅游、玩具等。反之,孩子要得到应有的惩罚:如一定时间内取消某种享受、不许看电视,不许参加某种娱乐活动等。平时以奖励为主。

4、与孩子架起沟通的桥梁

有人说:家庭教育从沟通开始,所谓沟通,就是你应该成为孩子的知心人,与其心心相印。因为家长是孩子生活上的呵护者,知识上的辅导者,道德上的引领者,那么必须了解孩子,在成长中的各种需求,让孩子向你畅开心扉。与孩子要善于沟通,应该抓住一切可能的机会,尽量在宽松的环境下进行,如在饭桌上,在散步时,在旅途中,或者在晚上睡前,这些时候是孩子最愿意向你倾诉的时候。听听孩子讲讲班级见闻,讲讲他与朋友的交往,听听他在学习中的成功的喜悦以及存在困惑。这便你就能及时掌握孩子思想的脉搏,给予正确指点引导。

有个妈妈每天在女儿洗脚的时候喜欢跟女儿聊天。一次女儿的作业本上连续出现差错,女儿在洗脚时向妈妈倾诉:“老师太不公平!”在这次考试中,她的同桌考了85分,得到了老师表扬,而她考了98分没有得到表扬。这几天实在心里气不过。所以作业上出现了许多差错。这位聪明的妈妈就循循善诱,让女儿破涕为笑,解开了孩子思想疙瘩。

我国伟大的人民教育家陶行知先生有一首《小孩不小歌》:“人人都说小孩小,谁知人小心不小,你若小看小孩小,便比小孩还要小。”所以,我们在小孩成长中,做到与孩子心心相印,及时给予正确引导,不断增强孩子成长的正能量。

5、努力培养孩子的责任意识

一个人的责任感就是对家庭、对他人、对社会,勇于担当的精神,而这种精神应该让孩子从小在家庭中,从身边的小事中培养,从自己的事自己做开始。我国近代着名的教育家梁启超于1900年在《少年中国说》中写道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……”青少年是祖国的希望和未来,只有青少年在成长中充满朝气,那么,我们未来的民族的进步才能不可限量。

自己的事自己做,这是一种习惯,是一种能力,更是一种责任。

在许多发达国家,他们明文规定,孩子必须要承担一定的家务,作为培养他们责任心的一个组成部分。

由于中国“独生子女”的现象,许多孩子都是养尊处优,“小皇帝”、“小太阳”,这种事无巨细,却有家长包办代替的现象,而造成孩子从小怕养畏难,意志薄弱,往往遇到困难手足无措,缺乏战胜困难的毅力和信心,所以我们必须注意:

1)注意让孩子做到自己的事自己做(包括生活起居,打扫卫生,完成学习任务),切不要包办代替。

2)培养爱心,从孝心开始

有人说爱祖国,从爱家乡开始,爱祖国,从爱母亲开始,如帮助家中爷爷奶奶捶背、梳头、洗脚等,父母应该为孩子做榜样。

3)当社会公益活动志愿者。应有意识地寻找机会,让孩子与家长一起参加如为贫困山区的孩子捐款捐物,为敬老院老人送温暖,以及帮助身边需要帮助的人。从而让孩子心中有爱心,心中有他人,同时在奉献中收获快乐。

6、保护孩子的自尊心

孩子的心灵是脆弱的,需要父母的精心呵护,你说他“行”,他真感到“行”,你说他“不行”,他真的感到“不行”。所以,即使对孩子这样和那样的过失和错误,我们应该给予宽容和理解,千万不可以用训斥、嘲笑、讥讽,甚至谩骂去指责。在教育孩子中,请你千万不要采用如下方法:

1、      有的家长用别人家的孩子贬低自己的孩子:“看人家多聪明,还当上班长,你又笨又傻,比人家差远呢。”

2、      有的家长恐吓孩子:“你再不听话,我就揍你,你是我生的养的,打死你也不犯法!”

或者:“你再表现不好,我让你爸(妈)来收拾你,我还要去告诉你老师!”

3、      有的家长对自己的孩子讲绝情话:“你真给我丢脸,你给我滚出去,就当我白养了你!”

4、      甚至有的家长如此谩骂自己的孩子:“你这样不争气,还不如早点给我死脱拉倒”……

7、身教重于言教

在这信息时代父母不再是是孩子心中一成不变的权威,很多孩子到了青春期会逐步摆脱小时候对父母的崇拜开始质疑自己的父母,认为他们落后,所以父母要不断学习中国特色的社会主义社会主义制度理论,与时俱进,以自己的一举一动,成为孩子成长学习的正能量。这主要表现在家庭美德、社会公德、职业道德方面应该为孩子树立榜样作用。如有的家长每逢家中有好吃的,首先想到自己的父母亲;有的家长在公交车上带头为老、弱、病、残者让座;有个家长与孩子在假日一起上超市,在超市门口捡到一口皮夹,后来这位家长整整在原地守候了一个多小时,直到失主前来认领等;另外,家长还要做带头学习文化科学知识的榜样。据调查,我国有百分之45的家庭没有一本藏书,而在韩国,百分之968的家庭有500本以上藏书。父母只有不断学习不断进步,特别是多学习些与孩子沟通的书籍,才能与孩子有更多的共同语言。

8、家和万事兴

家庭是孩子成长的揺篮,幸福的港湾,有个教育家说过这样话:“如果要让孩子成长成快乐、大度、无畏的人,那这孩子就须从周围环境中得到温暖,而这种温暖来自父母的爱情”研究表明:如果孩子生活在民主心、和谐的家庭里他会形成活泼、开朗、大方的性格。如果孩子生活在指责粗鲁、氛紧张的家庭中,孩子会形成胆怯、自卑、孤僻。有的形为怪僻,还有的甚至患上心理疾病……

家庭教育是一门艺术,是一种科学,我们作为孩子的老师,就应不断学习十九大文献,认真探索,才能让自己的教育更艺术、更科学,才能让你的孩子更优秀!

 

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